Foto scuola Anna Frank: Alunni di 1^ media al lavatoio di Bizzozero

Bilancio finale del progetto elaborato dalla scuola secondaria del nostro territorio.

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Nuovi passi verso il “PLIS Cintura Verde Sud Varese”: concluso con la fine dell’anno scolastico 2012-2013 all’Istituto Comprensivo Varese 5 scuola secondaria di primo grado “A. Frank” il progetto che ha visto impegnati gli alunni delle classi prime a scoprire, attraverso un percorso, guidato direttamente dai funzionari dell’Assessorato alla tutela a sostenibilità ambientale del Comune di Varese, cosa significa – nel concreto - elaborare uno studio di fattibilità per l’istituzione di un parco locale di interesse sovracomunale.

La prima fase teorica, dove i dott. Agr. e For. dell’Attività Verde pubblico dott.ssa Chiara Barolo e dott.ssa Ilaria Merico hanno illustrato direttamente alle classi e rispettive insegnati coinvolte nel progetto i contenuti dello studio di fattibilità, ha portato i ragazzi a comprendere le motivazioni che hanno spinto le Istituzioni a riflettere sulla situazione ambientale del territorio e a promuovere forme di cooperazione tra più Comuni per l’istituzione del nuovo PLIS Parco Cintura Verde Varese Sud.

Nonostante le frequentissime piogge di aprile e maggio, tra mille rinvii, i ragazzi sono stati accompagnati direttamente sul campo, all’interno degli ambiti territoriali del futuro PLIS, per “toccare con mano” ciò che avevano soltanto potuto vedere e ascoltare durante le lezioni. Aspetto questo importante nell’ambito del progetto educativo, non solo per la scoperta di aspetti naturali vicini a casa ma del tutto sconosciuti, ma soprattutto quale fondamentale aspetto metodologico dell’insegnamento all’Anna Frank: infatti “è compito peculiare di questo ciclo scolastico porre le basi per l’esercizio della cittadinanza attiva. L’educazione alla cittadinanza viene promossa attraverso esperienze significative che consentano di apprendere il concreto prendersi cura di se stessi, degli altri e dell’ambiente e che favoriscano forme di cooperazione e solidarietà” (Dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo del primo ciclo di istruzione – Cittadinanza e Costituzione).

Diverse e coinvolgenti sono state appunto le esperienze significative affrontate dagli alunni nell’ambito del Progetto. Esperienze che tradotte in altrettante azioni possono riassumersi così: l’ascoltare adulti che avevano qualcosa di interessante da comunicare, come per esempio durante gli incontri con gli esperti; il seguire i passi da loro indicati, per cogliere durante le uscite sul territorio quei dettagli della realtà che altrimenti sarebbero sfuggiti; lo sperimentare situazioni nuove, come il camminare lungo sentieri sconnessi in mezzo alla vegetazione chiusa e intricata a causa dell’abbandono e dell’incuria di certi luoghi; e infine condividere il lavoro svolto preparando una bellissima mostra da fare vedere a tutti, compresi i genitori che hanno manifestato con entusiasmo il loro apprezzamento per l’evento organizzato.

Foto scuola Anna Frank: I ragazzi di 1^ durante un momento del progetto

La mostra, allestita sotto la supervisione delle insegnanti, ha approfondito particolari ambiti di interesse tra cui lo studio di due mammiferi che vivono nel PLIS (scoiattolo e pipistrello), grazie anche al prezioso contributo dei volontari della LIPU, Associazione che tra le prime ha supportato il Comune di Varese nella redazione del progetto candidato al Bando “Tutelare la biodiversità” che ha poi conseguito il cofinanziamento da parte della Fondazione Cariplo. Animali ma non solo: consistenti e interessanti sono apparsi gli elaborati relativi al mondo vegetale, con particolare riguardo all’analisi delle specie vegetali autoctone della zona e lo studio delle relative caratteristiche botaniche. Bella anche la sezione della mostra dedicata al laboratorio artistico: gli alberi osservati durante l’uscita didattica sono stati reinterpretati dagli alunni in modo originale!

L’evento conclusivo ha avuto luogo il giorno 4 giugno ’13: presso la sede della scuola media A. Frank è stato organizzato un seminario aperto in cui sono stati gli stessi alunni, insieme alle insegnanti, a presentare all’Amministrazione comunale (presente l’Assessore Stefano Clerici) e ai genitori il risultato del proprio lavoro; seminario che ha rappresentato altresì l’inaugurazione della mostra degli elaborati fatti dagli alunni. A seguire, poi, tutti i partecipanti hanno condiviso un lauto aperitivo a chiusura del Progetto. Ora è tempo di vacanze ma l’iniziativa didattica non finisce qui: nell’ambito del Progetto la scuola ha acquistato alcune casette per pipistrelli e metterà a dimora alcuni esemplari di querce e carpini (come hanno avuto modo di apprendere i ragazzi il querco carpineto era una tipologia di bosco tipica della zona) e si prepara con il nuovo anno scolastico a seguire da vicino i prossimi passi dell’Amministrazione comunale per l’istituzione formale del PLIS e a sperimentare all’interno del giardino scolastico cosa significa prendersi cura dell’ambiente.

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